Los estudiantes de la “generación Google” parecen no comprender lo que es el plagio, según expertos en educación.
Muchos jóvenes de la nueva generación, criados con Internet, no ven nada malo en copiar los trabajos de otras personas.
Para muchos pedagogos y profesores, la red ha hecho que copiar textos sea una tarea extremadamente sencilla, y la sugerencia que les hacen a colegios y universidades es personalizar las tareas, es decir, asignarles un contenido único que haga más difícil el copiado.
La opinión del profesor Keneth Braun
Keneth Braun, profesor en la Universidad de Leeds (Inglaterra), sostiene que los jóvenes de hoy en día no ven con malos ojos el copiar trabajos de terceros. Peor aún, los jóvenes piensan que los profesores alientan el copiado de trabajos al asignar las mismas tareas año tras año, en lugar de cambiar los requerimientos.
Braun sugiere que este problema solo irá en aumento, porque no se trata solo de culpar a los jóvenes, sino de volver a educar con el concepto de “derechos de autor” y “plagio”, vocablos que los jóvenes no tienen bien presente.
Como todo fenómeno global y decantado de Internet, se ha producido al por mayor tanto en Europa como en EE. UU.
Medidas para combatir el plagio
Para combatir este mal, además de las tareas personalizadas, los expertos sugieren exigir a los alumnos un diario o jornal de su trabajo, donde se detalle el trabajo realizado cada día.
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