W relacjach opublikowanych 27 października 2026 r. Málaga Hoy opisał działania szkół w Maladze wobec anonimowych kont „curis” na TikToku: nakłanianie twórców do zamknięcia profili, sankcje i skargę złożoną przez jedną ze szkół. Tego samego dnia Faro de Vigo informował, że dyrektorka IES Álvaro Cunqueiro w Vigo, Malores Villanueva, analizowała, jak zareagować na takie publikacje.
Jak szkoły w Maladze i Vigo reagowały na konta
Według Málaga Hoy niektóre szkoły w Maladze próbowały doprowadzić do zamknięcia profili, a także stosowały kary wewnętrzne i zachęcały uczniów do zgłaszania kont. Redakcja opisała również sankcje wobec dwojga uczniów w jednej ze szkół. W piątek poprzedzający publikację z 27 października jedna ze szkół miała złożyć skargę na Policía Nacional.
W Vigo Villanueva mówiła o ocenie sposobu postępowania z publikacjami. Rozróżniała ogólne, nieszkodliwe żarty od wpisów wymierzonych w konkretnego ucznia lub nauczyciela. Wskazywała też na potrzebę uwzględnienia tego, czy działania nieletnich miały miejsce poza godzinami lekcyjnymi.
Czym są „curis” i jak można rozpoznać opisywaną osobę
W relacji Faro de Vigo „curis” to anonimowe profile TikTok związane ze szkołami, publikujące szkolne memy, rysunki i parodie wideo. Media przypisywały Policía Nacional ostrzeżenie, że przezwisko, karykatura albo odniesienie do konkretnej klasy mogą wystarczyć, by rówieśnicy rozpoznali osobę, nawet jeśli nie podano jej pełnego nazwiska ani nie pokazano zdjęcia.
Dlatego ogólny żart o życiu szkolnym i publikacja wskazująca konkretną osobę nie są tym samym. Villanueva mówiła, że szkoła powinna reagować na treści wymierzone w konkretnych uczniów lub nauczycieli.
Jakie konsekwencje prawne opisywały media
Málaga Hoy i Faro de Vigo wskazywały, że zależnie od treści i okoliczności publikacje mogą być oceniane pod kątem przestępstwa przeciw integralności moralnej lub ciężkiej zniewagi. Wspominały też o możliwej odpowiedzialności cywilnej. Opisywały te konsekwencje jako zależne od konkretnej sprawy.
