A novembre 2026, i distretti scolastici statunitensi avevano descritto risposte diverse ai controlli sull’IA annunciati da Google: Chicago Public Schools bloccava gli strumenti di terze parti non approvati, mentre alcuni distretti californiani valutavano la policy o intendevano continuare a usare Search. Google aveva annunciato controlli per gli account degli studenti, ma le posizioni riportate riguardavano singoli distretti, non un esito nazionale.
Le risposte dei distretti scolastici
Negli Stati Uniti, il sistema K–12 comprende le scuole dalla prima infanzia alla fine delle superiori. Le risposte riportate da tre fonti locali mostrano scelte diverse: limitare strumenti di IA esterni, aspettare o usare filtri di rete non equivale a prendere la stessa decisione sui prodotti Google.
| Distretto scolastico | Posizione o azione riportata |
| Chicago Public Schools | Bloccava gli strumenti di IA di terze parti non approvati sui dispositivi degli studenti e sulla rete del distretto. Aveva dichiarato di non avere un piano per aggiungere strumenti di IA generativa ai dispositivi degli studenti; la risposta alla policy di Search era ancora da decidere. CBS News |
| Oceanside Unified School District | Intendeva continuare a usare le funzioni di Google Search e aveva descritto un’introduzione graduale dell’IA, con accesso più ampio man mano che gli studenti crescevano. NBC 7 San Diego |
| San Diego Unified School District | Limitava l’accesso agli strumenti di IA generativa sui dispositivi del distretto e stava valutando la policy di Google. NBC 7 San Diego |
| San Ysidro School District e San Marcos Unified School District | Monitoravano le modifiche annunciate senza indicare se avrebbero attivato i controlli. NBC 7 San Diego |
| Knox County Schools | Secondo WATE, usava un filtro digitale per impedire agli studenti di accedere alla funzione AI Search di Google. WATE |
La posizione di Chicago riguardava gli strumenti di terze parti e non definiva, da sola, la scelta del distretto su Google Search. Anche il filtro di Knox County era descritto in relazione alla funzione AI Search.
Bloccare strumenti IA esterni, gestire i prodotti Gemini e filtrare le funzioni di Search sono scelte distinte: le risposte dei distretti non si riducevano a un unico sì o no all’IA.
Nel dibattito di Chicago, Cassie Creswell, direttrice di Illinois Families for Public Schools, ha espresso preoccupazioni da attivista sulla trasparenza e sulla tutela dei dati degli studenti.
I controlli annunciati da Google per gli account K–12
Il 3 novembre 2026 Google ha annunciato che Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom e Google Search sarebbero stati disattivati per gli account degli studenti K–12 finché gli amministratori scolastici non li avessero attivati esplicitamente. L’annuncio di Google riguardava i controlli sugli account; il 9 novembre NBC 7 San Diego ha riferito che l’entrata in vigore era attesa per gennaio 2027.
Una precisazione attribuita a Google e ripresa in una discussione online indicava che le scuole potevano abilitare Search senza attivare i prodotti Gemini; Search avrebbe comunque mantenuto AI Mode e AI Overviews. La precisazione è riportata nella discussione. Per il quadro precedente sui controlli degli account scolastici, NeoTeo aveva già ricostruito la distinzione tra Search e i servizi Gemini autonomi.
Guided Learning: piani diversi per Search e Classroom
Google aveva descritto Guided Learning in Search come un aiuto passo passo per alcune ricerche legate ai compiti, per esempio un problema complesso di fisica o una richiesta per preparare una relazione su un libro. Il progetto pilota era previsto in alcune scuole statunitensi selezionate più avanti nel novembre 2026.
Per Google Classroom, invece, Google aveva dichiarato che Guided Learning era disponibile a livello globale dal 3 novembre per le attività assegnate dagli insegnanti. La funzione era pensata per basarsi sui materiali della classe e offrire agli insegnanti indicazioni in tempo reale sulle aree in cui gli studenti potevano aver bisogno di supporto.
