Un’inchiesta pubblicata il 30 settembre 2026 ha raccontato che Richard Scott, studente che frequentava l’ottavo anno di scuola in Pennsylvania, usava la ricerca Google assistita dall’IA per gli esercizi di algebra e altri compiti. Scott ha riferito di aver faticato a pensare durante un esame in cui non poteva usare lo strumento: un’esperienza personale che porta l’attenzione sul diverso ruolo dell’IA nei compiti degli studenti e nel lavoro degli insegnanti.
L’esperienza raccontata da uno studente
Scott ha descritto l’uso dell’IA di Google per svolgere attività scolastiche e la difficoltà incontrata durante una prova senza l’assistenza dello strumento. Il suo racconto riguarda il proprio percorso: non descrive un risultato comune a tutti gli studenti.
Gli strumenti di Google per gli insegnanti
Google presenta Gemini in Classroom come un supporto per preparare lezioni, adattare i testi ai livelli di lettura, creare rubriche di valutazione e redigere comunicazioni per le famiglie. La società descrive i suoi strumenti per l’apprendimento come un aiuto a docenti e studenti, con l’obiettivo di favorire comprensione e scoperta.
Una registrazione dello schermo mostra la scheda Gemini in Google Classroom e alcuni flussi di lavoro per gli insegnanti, dalla pianificazione delle lezioni alla creazione di rubriche.
I controlli sugli account scolastici negli Stati Uniti
Negli Stati Uniti, l’app Gemini e Gemini Notebook sono inclusi senza costi aggiuntivi per gli account K–12 idonei di Google Workspace for Education. L’accesso dipende dalle impostazioni degli amministratori scolastici e prevede misure di tutela legate all’età.
Gli amministratori possono gestire l’accesso a Gemini in Classroom e ai servizi Workspace interessati dalle relative impostazioni. Questi controlli riguardano tali servizi scolastici.
Che cosa indicano i dati del corso per insegnanti
Il corso online Generative AI for Educators with Gemini è gratuito, dura due ore e procede al ritmo del partecipante; è pensato per docenti delle scuole medie e superiori. Un sondaggio statunitense tra chi aveva completato il corso, raccolto nell’ottobre 2024, rilevava che l’83% si aspettava di risparmiare almeno due ore alla settimana usando strumenti di IA generativa. La fiducia dichiarata nell’uso dell’IA in classe era del 74% dopo il corso, rispetto al 42% prima: sono risposte degli insegnanti, non misurazioni dei risultati degli studenti.
