W ostatnich dniach trzy zdjęcia błyskawicznie obiegły internet. Widać na nich nauczyciela Richard Appiah Akoto przygotowującego uczniów do egzaminu z ICT (technologii informacyjno-komunikacyjnych), który obejmuje edytory tekstu. Najbardziej uderzające jest jednak to, że na zdjęciach nie widać ani jednego komputera – nauczyciel maluje interfejs Worda na tablicy. Jeśli to nie jest poświęcenie, to nie wiem, co nim jest.
W świecie, w którym technologia jest marnowana przez planowane postarzanie i jego straszne konsekwencje dla środowiska, frustrujące (i trochę wściekłe) jest to, że tysiące instytucji na całym świecie nie ma podstawowych zasobów do nauczania informatyki. Gdy mówię „zasoby”, mam na myśli także prąd i łączność. Ale zamiast narzekać na te braki, niektórzy ludzie po prostu się dostosowują i robią, co mogą, z tym, co mają. Jedną z takich osób jest ghański nauczyciel Richard Appiah Akoto, który uczy ICT w szkole „Betenase M/A Junior High School” w Sekyedumase, dwie i pół godziny drogi od Kumasi.
Jak widać na zdjęciach, lekcje ICT wymagają, aby nauczyciel musiał rysować interfejsy programów, które musi wyjaśnić, ponieważ szkoła nie ma komputerów od 2011 roku. Co więcej, uczniowie w wieku 14 i 15 lat muszą zdać egzamin państwowy, który daje im dostęp do szkoły średniej, a informatyka jest jednym z przedmiotów. Nauczyciel przyznał, że to nie pierwszy raz rysuje interfejs i że udostępnił zdjęcia tylko dlatego, że lubi publikować zdjęcia na Facebooku. Po tym, jak wiele celebrytów dołączyło do wiralizacji, Microsoft Afryka obiecał wysłać mu urządzenie i zapewnić dostęp do programu MCE.
Jednak to tylko paliatyw. Nauczyciel ma osobisty laptop, ale nie może go używać na lekcjach, ponieważ oficjalny program nauczania opiera się na komputerach stacjonarnych, w tym na tym, jak podłączyć części i uruchomić go poprawnie (w przeciwieństwie do laptopa, który sprowadza się do naciśnięcia przycisku). Innymi słowy, egzamin pisemny wymaga, aby uczniowie nauczyli się programu nauczania na pamięć, bez prawdziwego doświadczenia przy komputerze. Potrzebujemy, aby takie historie jak ta o nauczycielu Akoto były częściej widoczne i nie ginęły w powirusowej ciszy.
